Nombre del profesor | Germán Rocha Morales |
Nivel académico y subsistema o disciplina | Nivel superior (universidad) Universidad Nacional Autónoma de México FES Acatlán División de Matemáticas e Ingeniería Civil Programa de Ingeniería Civil |
Asignatura | Métodos Probabilísticos de Optimización (5º semestre). |
Unidad temática y contenidos | Unidad 4: Planeación de las actividades de la empresa. 4.9. Análisis de regresión. |
Población | Alumnos de quinto semestre de licenciatura. Grupo 1552: 57 alumnos. |
Duración | 15 Horas aproximadamente, de las cuales, se trabajarán 8 sesiones de una hora cada una y 7 horas de trabajo extra clase. |
Propósitos | 1. Propósitos del Plan de Estudios: El alumno:
2. Propósitos del Profesor: El alumno: · Conocerá los modelos de regresión lineal simple. · Comprenderá los modelos de 1er orden con más de una variable independiente. · Realizará estimaciones de parámetros. · Conocerá las inferencias respecto a los parámetros de regresión. · Construirá modelos matemáticos en la hoja electrónica de cálculo de Excel. |
Habilidades digitales | Actividad 1: “4.9.1 Introducción” Para esta actividad se requiere de: Nivel 2 (Avanzado) A. Uso de internet a. Como fuente de información y recursos: Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida. Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere de consultar videos de Youtube, con conceptos introductorios sobre la Regresión Lineal Simple. C. Presentación de información y procesamiento de datos: a. Procesador de textos Ca2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras). Justificación: El alumno requiere del manejo avanzado del procesador de textos para elaborar un resumen del tema como modalidad de tarea. |
Habilidades digitales | Actividad 3 : “4.9.3 Suposiciones de la Regresión Lineal” Para esta actividad se requiere de: Nivel 2 (Avanzado) C. Hoja de Cálculo Cc2.1 Uso de la hoja de cálculo para registrar datos, elaborar tablas, crear fórmulas para relacionar datos y representar resultados mediante una gráfica utilizando las opciones que ofrece la herramienta (tipos de gráficas) . Justificación: El alumno requiere un manejo intermedio de la hoja electrónica de cálculo, para poder diseñar modelos matemáticos que den solución sencilla y rápida a problemas de Regresión Lineal Simple. D. Manejo de Medios (audio, imagen y video) H1.3 Uso de dispositivos (Impresora, escáner, sensores, cámara, celular, Ipod) Justificación: El alumno requiere de conocimientos para poder escanear documentos, apuntes, notas que deberán de enviar al profesor |
Habilidades digitales | Actividad 4 : “4.9.4 Estimación de la ecuación de la regresión” Para esta actividad se requiere de: Nivel 2 (Avanzado) A. Uso de internet a. Como fuente de información y recursos: Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida. Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere de consultar videos de Youtube, con ejercicios resueltos sobre la Regresión Lineal Simple. B. Cómo medio de comunicación Ab2.1 Manejo de un LMS para utilizar foros. Uso de un foro para discutir un tema. Desarrollo de habilidades de argumentación colectiva a través de un entorno virtual. Justificación: Para llevar a cabo esta actividad el alumno requiere de participar en foro con el tema de Regresión Lineal, haciendo aportaciones propositivas, respetuosas y científicas. C. Presentación de información y procesamiento de datos: a. Procesador de textos Ca2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras). Justificación: El alumno requiere del manejo avanzado del procesador de textos para elaborar sus aportaciones al foro, las cuales pueden incluir documentos con tablas, cuadros sinópticos, esquemas, mapas mentales e incluso gráficos. |
Habilidades digitales | Actividad 5 : “4.9.5 Interpretación gráfica” Para esta actividad se requiere de: Nivel 2 (Avanzado) C. Como medio de creación de contenidos. Ac2.2 Manejo de un LMS para localizar y utilizar materiales. Justificación: Para realizar esta actividad el alumno deberá de conocer el uso de la plataforma Moodle como usuario, como alumno para poder contestar los cuestionarios de evaluación final del tema de Regresión Lineal. C. Hoja de Cálculo Cc2.1 Uso de la hoja de cálculo para registrar datos, elaborar tablas, crear fórmulas para relacionar datos y representar resultados mediante una gráfica utilizando las opciones que ofrece la herramienta (tipos de gráficas) . Justificación: El alumno requiere un manejo intermedio de la hoja electrónica de cálculo, para poder graficar y proyectar los resultados de una Regresión Lineal. |
Materiales | Equipo de cómputo Plataforma y Hardware Windows 2000, XP p Vista Pentium III Capacidad de Audio y Sonido Web cam MAC OS X G3 Capacidad de Audio y Sonido Web cam Resolución en pantalla 1024 X 768 ISP (Conexión al Internet) High Speed DSL Cable Connection Internet Browser Intenet Explorer 8 Internet Explorer 7 Mozilla Firefox Mac user (Firefox) no recomienda Safari u Opera Pop-up Blockers Algunos de los contenidos o mensajes emitidos durante la actividad del curso requerirán la apertura de Pop-up en pantalla. Se deberá deshabilitar el sistema de bloqueo de éstos en su navegador de Internet. Programas (Applications Software) Microsoft Word ® Microsoft Excel ® Microsoft Power Point ® Multimedia Plugins Windows Media Player Real Player Apple Quicktime Acrobat reader Microsoft Word viewer Microsoft Excel viewer Microsoft Power Point viewer |
Descripción de las actividades | Actividad 1: 4.9.1 Introducción. Actividades que se llevarán a cabo en el salón de clase: Profesor: · Presentará un texto introductorio sobre la regresión lineal, donde el alumno comprenda la terminología básica, así como la construcción de un modelo matemático para facilitar su ecuación y su graficación. · Al término del presente tema el alumno comprenderá los conceptos de variable dependiente y variable independiente. · · · · Alumno: · Subirá un breve resumen sobre los términos básicos de Regresión Lineal a la plataforma. Actividades que se llevarán a cabo fuera del salón de clases: Profesor: · Resolverá las dudas que surjan a través de los foros de la plataforma educativa Moodle. · · Alumnos: · Consultarán el material contenido en el libro que se encuentra en la plataforma, para poder introducirse al tema de Regresión Lineal, y estar en la posibilidad de hacer la tarea. · · · Productos que obtienen los alumnos: · |
Descripción de las actividades | Actividad 1: 4.9.2 Aspectos teóricos. Actividades que se llevarán a cabo en el salón de clase: Profesor: · Presentará un archivo de Presentación con los aspectos básicos mínimos necesarios sobre el tema en cuestión. · Al término del presente tema el alumno comprenderá los pasos necesarios para la creación de un modelo matemático, para resolver problemas de Regresión Lineal. · · · · Alumno: · Subirá un breve resumen sobre los pasos necesarios para la construcción de un modelo matemático para resolver problemas de Regresión Lineal, a la plataforma. Actividades que se llevarán a cabo fuera del salón de clases: Profesor: · Resolverá las dudas que surjan a través de los foros de la plataforma educativa Moodle. · · Alumnos: · En parejas harán un resumen de los pasos a seguir para la creación de un modelo matemático que de respuesta a un problema de Regresión Lineal · · · Productos que obtienen los alumnos: · |
Descripción de las actividades | Actividad 1: 4.9.3 Suposiciones de la Regresión Lineal. Actividades que se llevarán a cabo en el salón de clase: Profesor: · Proporcionará una serie de ejercicios para resolverse en clase, y otros como tareas en forma individual. · · Alumno: · Obtendrá imágenes escaneadas de las tareas realizadas en forma individual, mismas que subirá a la plataforma. Actividades que se llevarán a cabo fuera del salón de clases: Profesor: · Resolverá las dudas que surjan a través de los foros de la plataforma educativa Moodle. · · Alumnos: · Consultarán el material contenido en el libro que se encuentra en la plataforma, así como los links de Youtube proporcionado, o bien cualquiera de los libros de la bibliografía del curso. · · · Productos que obtienen los alumnos: · |
Descripción de las actividades | Actividad 1: 4.9.4 Estimación de la ecuación de la regresión. Actividades que se llevarán a cabo en el salón de clase: Profesor: · Fomentará la participación activa en el Foro, no sólo con dudas sino con aportaciones sobre el tema en cuestión. · · Alumno: · Participará activamente en el Foro, la fecha acordada por el profesor en clase, con al menos 3 participaciones. Actividades que se llevarán a cabo fuera del salón de clases: Profesor: · Resolverá las dudas que surjan a través de los foros de la plataforma educativa Moodle, fomentando la participación activa de los alumnos. · · Alumnos: · Harán aportaciones al foro, mismas que durante el desarrollo de las otras actividades han ido documentando. · · · Productos que obtienen los alumnos: · |
Descripción de las actividades | Actividad 1: 4.9.5 Interpretación gráfica. Actividades que se llevarán a cabo en el salón de clase: Profesor: · Desarrollará un cuestionario con los puntos necesarios que indiquen que el alumno asimilo el tema de Regresión Lineal en forma satisfactoria. · Al término del presente tema el alumno comprenderá la interpretación gráfica del Modelo de Regresión Lineal. · · Alumno: · Contestará el questionaire el día y la hora indicados por el profesor en clase. Actividades que se llevarán a cabo fuera del salón de clases: Profesor: · Resolverá las dudas que surjan a través de los foros de la plataforma educativa Moodle. · Alumnos: · Consultarán el material contenido en el libro que se encuentra en la plataforma, para poder introducirse al tema de Regresión Lineal, y estar en la posibilidad de contestar el questionaire. · · · Productos que obtienen los alumnos: · Evaluación de la unidad |
Bibliografía de consulta para el profesor | BIBLIOGRAFÍA BÁSICA EPPEN, G..D. y GOULD, F. J. (2000): Investigación de operaciones en la ciencia administrativa. 5ª Edición. Ed. Pearson. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ANDERSON, DAVID R. (1993): Introducción a los modelos cuantitativos para la administración. Ed. Iberoamérica. |
